杨觉英教授简介
　　职务:副博士生导师和硕士导师。
　　工作单位：北京理工大学管理与经济学院。
　　主要研究方向组织理论与组织创新（体制、结构、模式、组织领导行为与创新、学习型组织理论、流程再造和团队组织理论）；人力资源开发与管理；工业工程（人、机、环境的工程分析与设计）。
　　组织行为学是管理科学的基础学科之一，它对管理科学的研究发展有着重要的理论意义和广泛的应用价值。组织行为学研究的本质，是致力于对人在组织内如何行动的研究与应用，以提高组织运行的有效性。如何驾驭组织与人，关系到事业的兴衰成败。当前，我国正处在全面推进国有企业改革和发展，这是整个经济体制改革的中心环节，其目的是发展社会生产力，增强国家的综合国力，满足广大人民群众日益增长的物质和文化生活的需要。同时，组织行为学学科的建设与发展，对管理科学化、组织组织现代化和人力资源的管理等，都具有重要的理论与现实意义。
　　组织行为学是工商管理专业的一门核心课，是为培养学生学习把握组织理论知识、个体特性分析、群体特性分析、组织管理、领导理论与行为的分析、以及激励理论的学习与应用的专业必修课程。本课程对了解组织管理过程的内容、普遍规律、基本原理和应用方法，对解决组织中管理的实际问题游刃有余。

教学大纲

　　一、程的性质、地位和任务
　　组织行为学工商管理专业的一门核心课，是为培养学生学习把握组织理论知识、个体特性分析、群体特性分析、组织管理、领导理论与行为的分析、以及激励理论的学习与应用的专业必修课程。本课程对了解组织管理过程的内容、普遍规律、基本原理和应用方法，对解决组织中管理的实际问题游刃有余。
　　二、教学内容与学时安排
第一讲 组织行为学基础
　　第一章 学科介绍 3学时
第一节 组织行为学的形成和发展；
第二节 组织行为学的理论体系；
第三节 组织行为学的理论来源；
第四节 组织行为学的概念体系；
第五节 组织行为学的概念；
第六节 学科特性；
第七节 组织行为学的研究内容；
　　第二章 组织理论及个体行为管理 3学时
第一节 组织概念与组织理论发展；
第二节 传统组织观与现代组织观之特征比较；
第三节 组织理论；认知差异与管理；
第四节 个性差异管理；
第五节 个性差异在管理中的应用原则。
　　第三章 创造性行为的培养与开发 2学时
第一节 创造性行为的特点和类型；
第二节 研究创造行为的重要性和紧迫性；
第三节 创造性行为者主观特征自我培养；
第四节 开发创造性行为应具备的客观环境。
　　第四章 事业生涯的设计与开发 2学时
第一节 设计与开发的概念；
第二节 研究设计与开发的意义；
第三节 事业生涯的选择；
第四节 事业生涯的阶段划分；
第五节 事业生涯设计与开发的问题
第二讲 群体行为分析与激励
　　第五章 群体及群体特征与沟通 3学时
第一节 群体概述；
第二节 群体的动态特性；
第三节 群体的沟通；
第四节 群体中的人际关系。
　　第六章 群体内的互动行为 2学时
第一节 群体的压力、从众行为与规范；
第二节 群体中的角色问题；
第三节 群体的内聚力与群体士气。
第七章 群体间的互动行为 2学时
第一节 群体间互动行为特征；
第二节 群体间冲突；
第三节 群体间互动的管理分析。
　　第八章 激励理论与应用 3学时
第一节 激励与激励过程；
第二节 挫折与激励；
第三节 激励理论的分类及内容；
第四节 职工的组织归属感；
第五节 激励理论在管理中的应用。
第三讲 领导方法与理论
　　第九章 领导的修养与领导艺术 3学时
第一节 领导的概念和艺术；
第二节 领导者的素质与修养；
第三节 领导行为理论；
第四节 领导权变理论；
第五节 领导理论与决策行为。
　　第十章 领导理论的研究与发展 2学时
第一节 领导理论的研究；
第二节 关于领导问题的新理论；
第三节 组织变革与发展。
第四讲 组织及组织变革和发展
　　第十一章 组织结构与设计 3学时
第一节 组织结构的概念与内容；
第二节 组织结构的主要类型；
第三节 组织结构运行；
第四节 组织设计的概念和内容；
第五节 传统的组织设计；
第六节 行为分析的组织设计；
第七节 现代权变的组织设计；
第八节 组织设计程序。
　　第十二章 组织变革与发展 2学时
第一节 组织变革的概念；
第二节 组织变革的动力与阻力；
第三节 组织变革的过程与实施；
第四节 组织发展的概述；
第五节 组织发展活动的基本模式；
第六节 组织发展咨询。
　　三、教材及参考书：
　　教 材：余凯成等 《组织行为学》 大连理工大学出版社
　　参考书 ： 1、孙彤 许玉林主编《组织行为管理学》 红旗出版社
　　　　　　　2、罗锐韧 曾繁正主编《组织行为学 》 红旗出版社